En 2020, antes de la pandemia, el 60 % estuvo de acuerdo en que estaban emocionalmente agotados; esto aumentó al 75 % en 2022. Completar la educación requerida para ser un PA puede ser un proceso exigente, y hay muchos factores que influyen en la cantidad de estrés y encuentros con aspirantes a estudiantes durante su formación. Si bien algunos de estos factores son fijos (es decir, COVID-19), otros pueden ser abordados por los programas de PA.

Siete de cada 10 estudiantes de PA estaban interesados ​​en trabajar en educación en algún momento de su carrera y el 49.5 % estaba interesado en oportunidades de liderazgo. personal o como adjunto.[ 1 ]  Existe la oportunidad de lograr que los estudiantes de PA se interesen en la educación de PA durante su educación y de mantenerlos comprometidos después de que se gradúen y se conviertan en PA.