Beca de investigación AAPA-PAEA

La beca de investigación AAPA-PAEA es un programa colaborativo de desarrollo de capacidades de investigación de fuerza laboral y educación de PA. Los objetivos de la beca son tres: desarrollar un cuadro de PA capacitados en educación de PA e investigación de la fuerza laboral, fomentar la utilización de datos de PAEA y AAPA para generar investigaciones de interés para la profesión de PA y la comunidad de académicos de PA, y proporcionar futuros mentores de investigación. para que los profesores más nuevos sostengan la línea de investigación sobre la fuerza laboral y la educación de PA.

Perspectiva general

Perspectiva general

Felicitaciones a Bethany Grubb, MPAS, MPH, PA-C y Chris Roman, DMS, PA-C sobre su aceptación en el 2022 a 2023 Beca de investigación AAPA-PAEA. Si tiene preguntas sobre el proceso o la beca en sí, ¡estaremos encantados de ayudarle! Solo envianos un email y espere 2 días hábiles para que le respondamos.

La beca de investigación AAPA-PAEA busca desarrollar la capacidad de investigación de las AP y la facultad de PA y desarrollar líderes para representar, promover y elevar las AP en la investigación de las profesiones de la salud.

Los objetivos de la beca son:

  • Desarrollar un cuadro de líderes de PA que sean expertos en educación de PA e investigación de la fuerza laboral;
  • Fomentar la utilización de datos de PAEA y AAPA para generar investigaciones de interés para la profesión de PA y la comunidad de académicos de PA; y
  • Proporcionar futuros mentores de investigación para los investigadores de AP que inician su carrera a fin de mantener la línea de investigación de educación y fuerza laboral de AP

Si desea para leer sobre las experiencias de Bettie Coplan, PhD, MPAS, PA-C durante su solicitud de beca y leyó sus consejos, apareció en un artículo de PAEA.

Si tiene preguntas sobre el proceso o la beca en sí, ¡estaremos encantados de ayudarle! Sólo envianos un email y espere 2 días hábiles para que le respondamos.

Descripción de la beca

Descripción de la beca

PAEA y la Academia Estadounidense de AP (AAPA) ofrecen hasta tres becas de investigación de un año al año. Los PA deben participar en la investigación si la profesión quiere demostrar su papel en el entorno sanitario. Además, los profesores de PA enfrentan la presión de publicar investigaciones originales, mientras educan a los estudiantes y practican clínicamente. Este programa proporciona una inversión sustancial para fortalecer las habilidades de investigación y la productividad de las AP calificadas para realizar investigaciones publicables de alta calidad.

La beca proporcionará a los PA

  • Financiamiento de tiempo protegido para permitir que los becarios realicen investigaciones y amplíen sus agendas de investigación;
  • Ampliar el conocimiento de los becarios sobre la comunidad de investigación médica, las fuentes de datos y construir sus redes profesionales con destacadas organizaciones de investigación médica; y
  • Apoyo de desarrollo para unirse a una sólida cohorte de líderes de investigación que asesoran a futuros investigadores de AP y se convierten en expertos en investigación de AP que avanzan en la profesión.

La beca de investigación AAPA-PAEA brinda apoyo financiero a los PA con un gran interés en la investigación sobre la profesión de PA y la educación de PA. Se asignará una subvención que cubra el 20 por ciento del salario base del beneficiario hasta $ 30,000 a la institución del becario para permitir un 20 por ciento de tiempo libre de la enseñanza y otras actividades para que puedan concentrarse en actividades académicas de interés para la profesión de PA y la educación de PA. No hay provisión para costos indirectos institucionales.

La beca incluirá un seminario de dos a cuatro días en las oficinas de PAEA en Washington, DC, y un seminario de dos a tres días en las oficinas de AAPA en Alexandria, Virginia. Los becarios participarán en sesiones exclusivas de becarios y obtendrán más de 40 horas de CME. Los gastos de viaje para los eventos de becas se cubrirán en su totalidad, sin embargo, la pandemia de COVID-19 puede alterar estos planes y requerir componentes virtuales.

Se espera que los becarios utilicen el tiempo libre para desarrollar sus habilidades de investigación completando y proporcionando a AAPA y PAEA un proyecto de investigación bajo la guía de un mentor, participando en actividades educativas y ampliando su conocimiento de la educación y la profesión de PA. Al finalizar la beca, los becarios deberían haber completado su investigación y tener sus hallazgos preparados para su publicación y presentación.

 

Requisitos de trabajo para becarios

La beca se extenderá desde el 1 de noviembre hasta el 31 de octubre para cada año de beca.

  • Compromiso con la actividad académica por el equivalente de un día por semana (.2 FTE)
  • Finalización de un proyecto de investigación, incluida la publicación o envío a una revista revisada por pares u otro proyecto aprobado por PAEA y AAPA dentro de un año de la finalización de la beca
  • Informes provisionales que brindan actualizaciones sobre el progreso del proyecto y los obstáculos debido al financiador a los seis y 12 meses de la beca.
  • Asistencia al PAEA Education Forum (kick off), AAPA Conference y PAEA Education Forum (presentación de clausura)
  • Asistencia a seminarios webinar
  • Asistencia a reuniones periódicas de verificación con el financiador sobre el progreso del proyecto.
  • Una o dos reuniones en persona en el área de Washington, DC
Eventos de becas pasados ​​y próximos

Eventos de becas pasados ​​y próximos

Próximos eventos de becas

No hay eventos planeados en este momento.

Eventos Pasados

Serie de seminarios de investigación AAPA-PAEA 2022

AAPA y PAEA están invitando a todos los PA y estudiantes de PA a participar en el Serie de seminarios de investigación AAPA-PAEA 2022. Únase a los becarios de investigación de AAPA-PAEA cada mes para aprender sobre los recursos que fortalecen su investigación y mejoran su conocimiento sobre las comunidades en las que trabaja. Los temas incluyen aprender sobre datos secundarios, redacción de subvenciones, publicaciones y más. Las sesiones de seminarios web son gratuitas e incluyen hasta 15.5 créditos de CME. ¡Aprenda más sobre las sesiones de hoy!

Aprenda a aprovechar los datos de CASPA para avanzar en su programa de PA e investigación de PA

Viernes, 24 de septiembre de 2021, de 11:00 am a 12:00 pm EST

Los Equipos de Investigación y Admisiones de PAEA profundizarán en el Servicio de Solicitud Centralizada para Asistentes Médicos (CASPA). Este seminario web analizará la historia de CASPA, sus beneficios para los solicitantes de escuelas de PA y los programas de PA, y también destacará la utilidad de los datos y sus limitaciones en términos de programas e investigadores de PA.

Serie de seminarios de verano 2021

Gracias a los PA, becarios e invitados que asistieron a la serie de seminarios de verano de becas de investigación. Esperamos poder organizar más eventos como este en el futuro. Consulte la agenda completa (PDF) para los oradores y los objetivos de aprendizaje para cada sesión.

 

Fechas importantes para 2022-2023

  • Cierre de aplicaciones – 5 de junio de 2022
  • Realizar entrevistas – 27 de junio al 1 de julio de 2022
  • Enviar cartas de oferta – 30 de julio de 2022
  • PAEA 2022– 12-15 de octubre de 2022 (San Diego, CA)
  • Serie de seminarios de invierno: enero de 2023 (Washington, DC)
  • AAPA 2023 – 20-25 de mayo de 2024 (Nashville, TN)
  • Serie de seminarios de verano: julio de 2023 (Alexandria, VA)
  • PAEA 2023– Finales de octubre de 2023 (TBD)
Conozca a los becarios de investigación

Conozca a los becarios de investigación

Conozca a los becarios 2022-2023

Felicitaciones a Bethany Grubb, MPAS, MPH, PA-C y Chris Roman, DMS, PA-C por su aceptación en el 2022-2023 Beca de investigación AAPA-PAEA.

Bethany Grubb, MPAS, MPH, PA-C

Competencias, Estilos y Estrategias del Liderazgo de PA en Roles Ejecutivos, Clínicos y Académicos de Salud

El profesor Grubb busca desarrollar estudiantes y profesionales de PA mediante la expansión de los roles de liderazgo ejecutivo, clínico y académico de atención médica a nivel local, estatal y federal. Actualmente está cursando un doctorado en Cambio y Liderazgo Global y su trabajo doctoral la motivó a estudiar el liderazgo de PA en su proyecto. En el panorama médico competitivo en el que las AP brindan atención y educan a los estudiantes, su participación en los roles de toma de decisiones es fundamental.

Ella y su equipo planean realizar un estudio que identifique medidas cuantitativas y cualitativas para caracterizar el liderazgo dentro de la profesión de AP, incluidos los estilos, estrategias y factores clave más comunes que afectan a los AP en el liderazgo en roles ejecutivos, clínicos y académicos de atención médica. El objetivo es proporcionar una comprensión más completa de los líderes de AP en todos los sectores para promover el desarrollo de liderazgo en el futuro.

Chris Roman, DMS, PA-C

Acceso de PA a programas de salud de proveedores y refugio seguro

El Dr. Roman busca apoyar la salud mental de los estudiantes de PA y PA y abordar las preocupaciones sobre la licencia y el estigma dentro y fuera de la profesión. Está investigando la disponibilidad de información sobre los programas de salud para proveedores (PHP, por sus siglas en inglés) para apoyar a los PA que experimentan una discapacidad debido al uso de sustancias o un problema de salud física o mental. Aunque estos programas existen, la información no está fácilmente disponible a través de las agencias de licencias estatales o grupos de electores, y esta falta de información es una barrera importante para que las PA obtengan la ayuda que necesitan.

Este proyecto también analizará la disponibilidad de refugio seguro sin informes, lo que permite a los médicos obtener ayuda sin involucrar a la junta de licencias, siempre que el daño al paciente no haya resultado de la discapacidad. Tener esta salida no solo es importante para practicar PA, sino también para los estudiantes a medida que se asimilan a la profesión. La falta de apoyo puede influir en los comportamientos de búsqueda de ayuda tanto de los estudiantes como de los PA practicantes. Compartir estos recursos es un paso para disminuir ese estigma y brindar un apoyo genuino.

 

Todos los becarios de investigación

2022-2023 Becarios de investigación AAPA-PAEA

  • Bethany Grubb, MPAS, MPH, PA-C
  • Chris Roman, DMS, PA-C

2021-2022 Becarios de investigación AAPA-PAEA

  • Alice Eggleston, MPH, PA-C
  • Yolanda Freeman-Hildreth, PhD, PA-C, de la Universidad de Detroit-Mercy
  • Nick Hudak, MPA, MSEd, PA-C, de la Universidad de Duke

Becarios de investigación PAEA 2020-2021

  • Adrian Banning, DHSc, MMS, PA-C de la Universidad de Drexel
  • Stephanie Neary, MPA, MMS, PA-C del programa en línea PA de la Facultad de medicina de Yale

2019-2020 Becarios de investigación AAPA-PAEA

  • Kari Bernard, MS, PA-C, de MEDEX Noroeste
  • Vanessa Bester, EdD, PA-C, de la Universidad de Augsburgo

2018-2019 Becarios de investigación AAPA-PAEA

  • Bettie Coplan, MPAS, PA-C, de la Universidad del Norte de Arizona
  • Morgan Nowak, MS, PA-C, de la Universidad de Shenandoah
  • Ryan White, MS, MPH, PA-C, de la Universidad de Rutgers

2017-2018 Becarios de investigación AAPA-PAEA

  • Christy Hanson, MPAS, PA-C, de la Universidad de Bethel
  • Virginia Valentin, DrPH, PA-C, de la Universidad de Utah
  • Alicia Quella, PhD, PA-C, de la Universidad de Augsburgo